D8 02.08.2026星期日 中國流行風 副刊 時下，「白天上班，晚上去夜校」的 風潮越來越熱，在青年夜校學藝成為不 少年輕人生活的另一種打開方式。有人 說夜校是成年人的「文化宮」，是Z世代的 悅己「充電樁」。和上個世紀專注職場提 升的夜校相比，現在的年輕人上夜校不 僅僅是為了汲取知識、獲得技能。於他 們來說，那裏是一個結識朋友、找回幸 福感的場所。 華燈初上，位於北京國貿某寫字樓27層的 教室裏，離開工位的年輕人端坐在課桌 前，翹首等待著老師的到來。90後的劉雨璿 是一家互聯網公司的財務人員，她說其生活 像一張嚴謹的Excel表格，加班、晚歸是家常 便飯。「以前的生活幾乎一成不變，下班和 周末就在家待著。」劉雨璿決定走出來，從化 妝、穿搭、聲樂、網球、茶藝、瑜伽到聲音 塑造、播音主持等，她成了夜校裏的「全科 生」。 對劉雨璿來說，這不僅是學習，更是一 場關於自信的「復健運動」。曾經她覺得自己 是個只敢躲在KTV角落的人，也不太懂得打 扮。因為工作忙，平常總是素面朝天，在一 些場合會自卑。「效果最好的是化妝課。」劉雨 璿說，夜校的化妝課是啟蒙，讓她從零開始 理解甚麼是職場妝容。當她穿著搭配過的衣 服、上好精緻的妝容，再出門時感到一種前 所未有的神清氣爽。「這種經過思考的出門， 和匆忙洗把臉出門，一整天的狀態是不一樣 的。」自信從鏡子裏延伸到了會議室，她在與 人交流時不再怯場。 變化是在不經意間發生的，她曾認為唱 歌達不到普通人水平，但在夜校上了十幾次 聲樂課後，她掌握了氣息的運用。有一天走 在街上，看到路邊的歌手招募活動，她主動 走上台。「雖然唱得可能還不是很好，但我敢 於分享了。」劉雨璿說在夜校找到了一種近乎 依賴的歸屬感，不同於大學同學的階段性情 誼，也不同於職場同事的利益共同體，夜校 的同學是基於純粹興趣的聚合。 34歲的謝晨光就職於一家互聯網大廠， 在妻子的推薦下走進了夜校的大門。「我當時 非常明確，我想搞懂AI，所以選了夜校的AI 實戰課。」謝晨光回憶，那段時間AI工具正在 重塑內容生產的邏輯。對他而言，這不只是 新奇的玩具，而是生存的必需。白天，他是 必須完成KPI的職場人；晚上，他是被自驅力 掌控的求知者。 在夜校的講台上，20歲的巴特爾既是北 京戲劇藝術職業學院尚顯稚嫩的學生，又是 身負厚重傳承的京劇梅派第四代乾旦傳人。 去年夏天，他成了一名夜校老師。對於這個 從小在戲曲世家長大、被寄予厚望的年輕人 來說，去夜校教課不是為了賺課時費，而是 一種責任。「從小老師和家人就薰陶我，藝 術一定要會教，要成為好演員，也要成為好 老師。」巴特爾說，演員和老師是魚和水的關 係。他在舞台上實踐，在講台上沉澱，這是 一種教學相長。 面對一群完全沒有基礎的成年人，巴特 爾總是在想怎麼讓這些白天聽流行音樂、看 短視頻的職場人，聽懂梅派的幽蘭雅韻。 完成每周一晚上的課程，是他雷打不動的堅 持。他說，儘的演出任務繁重，學業壓力 大，但他依然能克服困難保證上課頻率。他 不指望把這些路人練成角兒，只希望在他們 心中種下一顆關於傳統美學的種子。 傍晚6點半，鄭州圖書館附近，萬安街上 一家小酒館內，近20位年輕人圍坐在吧台邊， 時而相談甚歡，時而聚精會神地看著老師示 範如何調製雞尾酒。這是夜校的調酒課，帶領 著年輕人把下班後的時間玩出了新花樣。 「直接在杯子裏面加冰嗎？」「是放30克 檸檬汁嗎？」調酒課動手操作環節，學員們 像多年好友一樣你一言我一語熱烈討論著。 大家品鑒著一杯杯新鮮調製的雞尾酒，相互 打趣，他們其實剛剛認識三節課。「調酒課 確實給了我們很大驚喜。我們原本預期是一 個班10名左右學員，結果報名當天就滿員 了。」夜校工作人員周書慶表示，由於感興 趣的市民數量比想像中多，考慮到場地和教 學效果等因素，調酒課最終以19名學員為一 個班開課，「後期根據情況，可能還會有二 班、三班或進階班。」 屈小武是負責調酒課教學的老師，1997 年出生的他如今是一名全職調酒師，已經從 事這個行業近9年。報名調酒課的學員，大 多與他同齡，甚至年長他一些。「我在接到 邀請的時候，校方就提前溝通過班內學員的 需求。大家幾乎沒有職業性的要求，都是偏 向居家方向，比如說想在家裏簡單輕鬆地複 刻幾款經典雞尾酒。所以我的課程也是按這 個需求去設計的。」屈小武說。 經過三節課的學習，學員們開始上手一 些看起來很帥的調酒工具，最關鍵的是他們 交到了很多有共同話題的新朋友，知道了8 款雞尾酒的調製秘方，待最後一節課上完， 屈小武將給他們留下結課作業——開發一款 專屬於自己的雞尾酒。屈小武認為，調酒最 大的魅力就是會讓人更加熱愛生活，「探尋 自己喜歡的味道，本身就是讓人感到幸福的 過程」。 調酒課結束兩天後，無人機課也正式開 始。一進教室，五六架不同規格的無人機在 半空中懸停著。「小無人機更安全，球形的 馬力更強一些，也有學員帶了自己的無人機 來。」教練郭強介紹，無人機班共有12個學 員，學員身處不同行業，需求也多樣。目前 正從事建築行業的小孟表示，他報名的原因 是想跳槽無人機行業，「之前簡單在網上了 解過，但苦於沒有人帶，想來這看看，結識 一些新朋友。」 一位測繪專業的大學老師表示，隨著技 術的發展，她所負責的項目需要 使用無人機，所以她在工作之餘 想系統進行學習，「無論是出於 精進自己的目的，還是方便項 目推進來說，多學習一 門技術都是很有必要 的。」 上海徐匯區天平街道青年夜校非遺手作 活動上，香薰蠟牌與古法香囊兩場活動吸引 眾多青年參與。大家在創作中感受非遺魅 力，讓下班後的休閒時光變身充滿文化氣息 的充電時刻。 香薰蠟牌DIY現場，一場香氣與美學交織 的沉浸式創作之旅徐徐展開。學員們圍坐台 前，循著古香文化脈絡挑選淺粉菊瓣、紫繡 球、嫩黃小花及細碎綠葉等乾花，搭配出專 屬花材組合後，放入矽膠模具。隨後將蠟塊 加熱熔化，滴入精油攪拌，蠟液攪勻便緩緩 倒入模具，零散花材在蠟液中定格成別致景 觀。待蠟液完全凝固，穿上掛繩，一枚枚獨 一無二的香薰蠟牌便製作完成。 這些成品模樣各異，或繁花綴滿、色彩 柔和，或簡約錯落、清新雅致，既可懸掛於 衣櫃、書房點綴空間，也能繫在背包上作為 裝飾，晃動時散發淡淡自然香氣。學員小楊 手持作品分享感受：「把花和香氣封在蠟裏， 每次聞到都覺得十分治癒。」 古法香囊手作課堂上，老師為學員們講 解香囊淵源，介紹這一物件由商周佩囊演變 而來，承載著厚重文化內涵與真摯情感。現 場備好白芷、香茅草、艾葉、薄荷葉、薰衣 草等多種天然香料，老師逐一說明各類香料 功效，學員們按需挑選、自由搭配。 學員婷婷選擇香茅草製作提神香囊，她表 示首次知曉香料有諸多講究，打算將成品帶去 單位，既雅致芳香又能提神，比購置的禮物更 有意義。選好香料後，學員們手持研磨杵耐心 研磨，將香粉裝入古風錦囊，輕輕壓實並繫緊 繩結，一枚枚滿載心意的香囊就此成型。參與 活動的青年表示，夜校活動不僅能製作專屬手 作好物，還能深入了解傳統文化知識，結識志 同道合的好友，充實又治癒。 浙江嘉興經開區，晚上7時，融通商務樓 一樓的紅領結會客廳內會傳出縫紉機的「噠 噠」聲。那裏的學員中有在融通樓宇上班的企 業員工，也有周邊的居民。在學員何彩萍看 來，她平時生活兩點一線，夜校為她提供了 學習新技能、結交新朋友的機會。「像夜校的 課程基本上都在晚飯後，能把時間充分利用 起來，我覺得有機會學點新東西蠻好的。」 夜校這個頗有年代感的概念，2023 年以來與追求潮流的年輕人碰撞出奇特 的火花。不同於過往以純知識性學習 為目標，火爆的藝術夜校面向中青年群 體，主要提供「非功利性」興趣愛好課 程。這類夜校最初由上海市民眾藝術館 等公共文化機構參與推動，並逐步形成 一定規模。 區別於傳統教育，夜校課程以靈活的 時間、多樣的選擇、社交化的氛圍以及超 高的性價比，在Z世代群體中迅速圈粉。 北京翼海心夜校的創始人劉國杰說，他和 合夥人就是在上海夜校模式的啟發下，開 辦夜校的。兩年時間裏，他的夜校課程從 最初的幾門擴展到一百多門。 課程豐富、價格實惠是夜校能在年 輕人中火起來的重要推動力。劉國杰表 示，他堅持500元10課時的平價策略， 就是想讓年輕人可以輕鬆地買到1個半小 時的快樂。平價激發了年輕人潛在的需 求，給了人們「可以去嘗 試」的可能性。「剛來的 時候，大家都略顯疲憊。 時間久了，你能看到他們眼裏有 光，敢笑出聲了。」劉國杰覺得，這 就是他想要的——讓年輕人在 這裏不用被打擾。作為一名參 與過《琅琊榜2》《白蛇》等 影視劇配音、有著10年 教齡的語言藝術老師，孫 桐加入了翼海心夜校，她 發現課堂上八成以上是90後到 00後的年輕面孔。孫桐說，他 習慣觀察聲音背後的靈魂。「印 象最深的是一名男生，身為互聯網 大廠程序師的他，說自己在夜校一個晚 上說的話，比平時一周說的還要多。」《北 京青年報》報道，「低門檻、高趣味」也是 夜校吸引年輕人的原因。老師課程安排更 接地氣，課程難度默認從零開始。 劉雨璿發現，練聲樂需要氣息，練 網球和瑜伽需要腰腹控制力，這些身體 的感知在她體內相互交融。在工作中遇 到棘手的問題，她會下意識地運用聲樂 老師教的呼吸法來放鬆，壓力頓時消解 了許多。「課程分初級、進階和高階， 學員先學初級課程，若有繼續學習的需 求，便可進入下一階段。」劉國杰介紹 說，有需求的學員會自發組團，向他提 出開課請求，「很多課程都是被學員反向 催生出來的」。 製香薰香囊 感受非遺魅力 調製雞尾酒 學飛無人機 注難 重度 興從 趣零 愛開 好始 ■浙江寧波青年夜校的老師在 吉他課上指導學員。 資料圖片 ■廣西南寧市民在一處商場內開設 的青年夜校體驗美妝課。 資料圖片 ■西藏拉薩青年夜校學員 在上花藝課。 資料圖片 ■夜校課程能滿足年輕人的多樣化需 求。圖為學員上美術課。 資料圖片 ■上海夜校的香薰蠟牌 與古法香囊製作活動吸 引眾人參與。 資料圖片 學藝
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