C7 01.20.2025星期一 副刊 從表面上看，曹操答應了 華佗的開顱手術，華佗將會進 行世界上第一例開顱手術，如 無意外曹操將會死亡，如果華 佗沒有因此被殺，華佗會總結 出一套外科手術醫書，流傳後 世！為甚麼這麼草率的說曹操 會死亡，華佗會留下一套關於 外科手術的醫書呢？這事還得從華 佗為關羽刮骨療毒說起！ 中國中醫所作的最多的外科處 理是毒瘡、血泡等外部傷病的處 理。到了東漢末年，華佗將這一外 科手術進行了發揚光大，開創了中 國古代的大型外科手術。最具典型 代表的就是關羽的刮骨療毒！關羽 手術從事後關羽的經歷來看，並不 能算是一個完全成功的外科手術， 因為這個手術給關羽留下了嚴重的 後遺症，傷口很容易就復發了。可 是對於華佗來說，這是一次寶貴的 外科手術經驗！ 華佗是中醫歷史上少有的重 視外科手術的中醫，相傳華佗為 了進行外科手術，發明了麻沸散。 麻藥的發明是外科手術重大進步的 表現，也是華佗對外科手術研究的 重要成果。華佗作為當時的名醫， 也因此有了很多的外科手術機會， 這讓華佗擁有了豐富的外科手術經 驗。這也讓華佗有了針對曹操頭痛 病提出開顱手術的經驗積累和理論 積累。 但是如果讓曹操讓華佗進行開 顱手術，曹操的結局也必然是死 亡，這一點無可爭辯！ 從當時的醫療條件來看，特別 是關羽刮骨療毒屢次復發的情況 下，可以看出當時華佗並沒有能力 避免傷口感染問題！這是外殼手術 很重要的一點，也是外科手術後最 難控制的一點。 就手術中而言，華佗還要面 臨止血和麻醉的難題。還是以關 羽刮骨療毒來說，這個過程中關羽 能夠下棋，說明關羽並沒有出現大 量失血引起的休克等情況，可以推 斷出，華佗當時可能已經掌握了止 血的方法。至於麻醉，前面已經說 了，華佗發明麻沸散。 也就是說當時曹操開顱手術可 能會去除腦瘤，但是曹操極有可能 死於傷口感染！而華佗有了這次經 驗之後，結合之前的外科手術經 驗，想必會給後人留下一筆寶貴的 外科手術資料財富！ 建安二十四年（220年）曹操病 重。建安二十五年正月廿三日庚子 （220年3月15日），曹操因中風病逝 於洛陽，享年66歲，謚號武王。 曹操臨死前留下《遺令》，提 倡薄葬。二月廿一日丁卯（4月11 日），曹操被安葬於鄴城西郊的高 陵，與西門豹祠相近。 曹操去世後，世子曹丕嗣魏 王、丞相、冀州牧之位。不久， 夏侯惇、程昱等人也先後去世。同 年十月廿九日（12月11日），曹丕代 漢，迫使漢獻帝退位禪讓，建立曹 魏，年號黃初，定都洛陽。封劉協 為山陽公，追尊曹操為太祖武皇 帝。 《水滸傳》中，宋江為首 的梁山泊被招安，替朝廷征 方臘，出征的102位梁山好漢 死傷大半。真實的歷史中， 宋江到底有沒有和方臘交手 呢？他們誰更厲害一些？ 宋江確有其人，是北宋 鄆城縣（今山東菏澤鄆城縣宋家村） 人。 1119年（北宋徽宗重和二年與 宣和元年）十一月，宋江在梁山聚 集36個悍勇之人，舉起義旗，殺富 濟貧。宋江並沒有在梁山泊駐紮太 久，而是向東南攻擊了沂州（今山 東臨沂），楚州（今江蘇淮安）等地。 宋江義軍的活動區不局限在梁 山泊周邊，他們馬不停蹄，千里轉 戰於山東、江蘇北部一帶，以游擊 為主，只搶錢糧不要地盤。宋江義 軍不割據，朝廷把他們當做流寇， 並不是特別擔心。但江南的方臘不 同，是割據勢力，奔著推翻北宋去 的，讓朝廷很頭疼。 方臘是睦州青溪（今浙江省杭 州市淳安縣西）人。 1120 年(北宋徽宗宣和二年)十 月初九，方臘假託「得天符牒」，殺 地主方有常一家，以幫源峒為據 點，聚集貧苦農民，正式起兵。 1121年（北宋徽宗宣和三年）正月， 方臘軍相繼攻下婺州(今浙江金 華)、衢州，先後攻下6州50多縣， 包括今浙江全境、安徽和江蘇南 部、江西東北部的廣大地區。 與此同時，宋徽宗以童貫任 江、淮、荊、浙等路宣撫使，譚稹 任兩浙路制置使，調集京畿的禁軍 和陝西六路蕃、漢兵15萬，揮師南 下。童貫、譚稹分兵兩路，由王 稟、劉鎮等分別率領，向杭州和歙 州進發，計劃在睦州會合。能讓北 宋疆域基本穩固後出動15萬大軍， 除了西夏、遼，恐怕就只有方臘 了。 二月，形勢急轉直下，宋軍收 復杭州。三月，宋軍收復歙州、 睦州。四月，宋軍收復衢州、婺 州。方臘及其妻邵氏、子方亳(二 太子)、丞相方肥等被俘，7萬多人 陣亡。 八月，汴京，朝廷將方臘斬 首。方臘被俘後，餘部和其他義軍 還在戰鬥，到次年四月，才完全平 息。宋軍所到之處，燒殺搶掠，無 所不為，殺無辜百姓不計其數，兩 浙經濟遭受嚴重破壞，加速了北宋 的滅亡。 水能載舟，亦能覆舟。方臘被 斬六年後，爆發靖康之難，北宋毫 無抵抗之力，崩盤如此之快，其實 早已萬民唾棄。若非女真金國如妖 魔鬼怪，更不得民心，在比誰更 「失道寡助」的路上，南宋勉強扳回 一局，才穩住陣腳。 宋江投降當月，北宋軍已收復 方臘所佔的杭州，兩個月後方臘被 俘。宋江可能沒有征方臘，一則他 兵力少，二則朝廷正高歌猛進而不 需要他。當然宋江也可能馬不停蹄 加入北宋南征軍，只是趕了個晚 集，以他的兵力只能是錦上添花。 無論宋江有無征方臘，他的作 用和影響都不大，現實和小說中的 結果卻殊途同歸。 三國中有這麼一個人，一 開始的時候可以說是鬱鬱不得 志，而且幾番因為相貌的醜陋 而遭到輕視。 甚至與諸葛亮齊名，卻只 能屈居在周瑜的手下做個謀 士，本來起碼也是一個與周公 瑾相當的人物。 後來被劉備相中後，也 被劉備因為相貌的原因輕視過，不 過憑著自己的本事，一招奇計獲得 劉備的讚賞，剛開始準備「飛龍上 天」，可是卻因為有點「急功近利」 而身死，嗚呼哀哉。 相信很多人知道說的是誰，他 就是龐統。 周瑜其實是有大將之材的，不 過也是英年早逝。 三國這麼混亂，與這些「大人 物」死的太早真的有關！初始周瑜 經常向龐統討教，而且在赤壁之戰 中，龐統受周瑜之托使出連環計， 為周瑜的勝利作出了巨大貢獻，後 來周瑜向孫權舉薦龐統，孫權卻因 為龐統相貌醜陋而輕視他，不僅如 此，龐統在朝見孫權的時候，故意 擺出恃才傲物的樣子試試孫權的度 量，卻不想真的被孫權逐出，再不 任用！ 不僅孫權不待見他，劉備也曾 不待見過他。 在龐統投奔劉備後，劉備一開 始也是以他的相貌先入為主，認為 他幹不出甚麼大事，於是只封了他 一個耒陽縣令，沒想到，龐統就任 一日之內，就將縣內一個月的大小 事務處理的井井有條。這讓劉備刮 目相看，後來拜龐統為軍師中郎 將。 龐統主要的戰績在於輔佐劉 備入蜀，在入川的計策上，他出 了上中下三策，上策是挑選出一支 精兵，晝夜兼程偷襲劉璋所在的成 都，這樣就可以一舉平定西川，快 准狠。 中策是假意退兵荊州，勾引劉 璋的部將楊懷高沛來拜見，然後趁 機拿下這兩個劉璋的得力部將，順 手收編川軍，西川指日可待；下策 是退守荊州，從長計議。 劉備礙於名聲選擇了中策，下 策是絕對不會選的，結果最後中策 依然成了，入川，龐統當是首功！ 都說「臥龍鳳雛，得一，可安 天下」。可是臥龍鳳雛俱在，二虎 相爭，必有一傷啊，龐統也是如 此。 都知道龐統用計善奇，也就有 點劍走偏鋒，在落鳳坡一役中他執 意帶兵從小路抄襲，結果卻被張任 埋伏而射死，折翼於落鳳坡，不得 不說與此有關。 另外就是在落鳳坡這一役中， 龐統多少有點急於立功的想法，畢 竟時不我待，留給龐統立功的機會 不多了。 若曹操同意「開顱手術」或死於傷口感染 宋江可能沒有征方臘 龐統因「急功近利」而身死 ■中國歷代名畫選── 作者：孫明 作品：春夢圖 貴州省黔西市重新鎮龍塘小學的語文老師龍正富，3年前開始 在班上教詩歌課。從此，每天都會有人把新寫的詩悄悄遞給他。《中 國青年報》報道，班裏有39名學生沒有父母陪伴，或離異、或去 世、或全部出去打工。學生們會寫沉甸甸的詩，有關死亡、離別和 思念。他們說，詩歌是光、是相機、是日記本、是好朋友；「高產」 的「小詩人」，3年裏用掉了10個詩歌本。 深山裏教詩的老師 接觸詩歌課前，龍正富覺得自己 「太麻木」。他2008年成為貴州 省特崗教師，那時認為好老師就是 「把成績搞上去」。農村小學沒有「雙 減」的概念，學生成績和老師績效薪 水掛鉤，「天天放學後留學生背、 抄、讀。」 很多教師教作文寫作，就是讓 學生背模板，寫景的背一篇，敘事 的背一篇，銜接詞是清一色的「一開 始……然後……最後」。他在這種環 境裏陷入迷茫。「學生也努力了，你 也努力了，但學生好像會通過一些 行為告訴你，他不太願意這麼做。」 那時候整日都忙，忙著寫教案，改 本子，「很少關注學生本身」。 有次一位女生流鼻涕、說頭 疼，兩天後就沒有來上課。第三天 去家裏探望，人已經在棺材裏了。 他只記女生是圓圓的臉，不長不短 的頭髮，經常穿著紅衣服。他突然 覺得茫然，「到現在我也不知道她得 了甚麼病。她就這樣突然消失了。 我沒走進過她的內心世界，她留給 我的不多，我留給她的也不多。」 他想更了解學生，不想用成績 定義學生。但不看成績，他又不知 道怎麼做。「有了成績才好管（學 生），但（學生）可能就沒有愛心了， 該幫助的人不幫助，只想著保護自 己。」他讀蘇霍姆林斯基的書，但總 找不到實踐的路徑，直到遇到詩歌。 開始上詩歌課前，龍正富沒 讀過甚麼詩。他認為好詩就是「愛 國」、「堅強」、「正能量」，「別說國 外的（詩人），就連北島、顧城，聽 都沒聽說過！」 接觸詩歌課源於一次偶然。 2019年，公益組織「是光」和貴州省 黔西市教育局合作，給當地的鄉村 教師提供詩歌課程和培訓。申請表 發下來，老師們「都不太知道是怎麼 回事」。校長轉給教導主任，教導主 任轉給龍正富。龍正富邊想邊填， 直到晚上才填完。 之前，老師們要用尺子才能讓 這個班安靜。龍正富沒用過。他讓 孩子們讀泰戈爾、紀伯倫、希爾弗 斯坦、古川俊太郎、金子美玲，在 早讀、課間、或者是午休時。他不 要求齊讀，而是讓他們七嘴八舌地 讀，「每個人都有自己的味道」。 龍正富班上的孩子們語文基礎 不好，拼音不熟練、卷子上的閱讀 題空了大片，但這並不影響他們的 創作。碰上不會寫的字，有的孩子 口述、讓同學「代筆」，有的則用手 機語音轉文字，再自己抄下來。 「詩歌就像一個好玩的遊戲」， 一位男生說。他是班上最調皮的男 生之一，有時成績只有10多分。在 班主任眼裏，他成績不好，但在勞 動的時候很積極，主動拿著鏟子去 廁所掏糞坑，糞水濺到身上也不介 意，「每個人不是十全十美，也不是 一無是處」。 組織會定期遴選孩子們的詩， 頒發獎品。這個男生的詩雖然沒得 過獎，但他自己最喜歡的一首，是 看到一隻陌生的小狗被撞死後寫 的。「當我的小狗出車禍時/我會用 我的手/輕輕地/抱起來/當我看見它 的身體時/我的淚眼/瞬間掉在我的 心上。」 在龍正富的詩歌課上，他上來 就說，「你可以做很多事，也可以甚 麼都不做。」教室內71名孩子發出的 噪音輕鬆蓋過了他的聲音。課桌下 的小手攥著飛行棋子、撲克牌，不 時有礦泉水瓶飛過課桌。 即使是寫詩，孩子們的嘴和雙 手也不會停歇。詩歌本在髒兮兮的 小手裏傳來傳去。總有人拍拍同 桌、或者扭頭問後桌，「這個字怎麼 寫」。有人剛寫完，身邊的同學就搶 過本子讀，還「熱心」地朝龍正富揮 手，讓他來「欣賞」。 課堂上，龍正富總把身體壓得 很低，很少輸出觀點，只是不停發 問，「你看到了甚麼？」、「你喜歡他 的表達嗎？」、「所以別人喜不喜歡 重要嗎？」40分鐘過去，PPT還停留 在第一頁的圖畫上。不停有學生站 起來分享自己的觀察。 下課後，孩子們追著給他看 詩。龍正富坐在厚厚一遝本子旁， 輕輕讀出聲、拍照，然後慎重地寫 上批語。即使有些句子平平無奇， 他也會劃上波浪線，在旁邊點上感 歎號。評語大多無關好壞，多是一 些他對詩裏情感的回應。 有孩子寫，「陽光透過窗戶/照 在房裏/使我每天都露出了/牙。」 他批，「老師也開心」。有孩子寫， 「我走在路上/發現/我的影子一直/ 悄悄跟著我。」他寫，「當我們停下 腳步，留心周圍，也就開始關注自 己，關注生命。」 不功利無期待 打開學生心扉 ■龍正富在小溪旁給同學們上詩歌課。 ▍本報訊 ▍ 龍塘小學所在的重新 鎮「一沒廠二沒礦」，小麥 和玉米收成都不好，主要 產業是烤煙，10畝的年收 入也不到2萬元，大部分年 輕人外出務工。 如果沒有詩歌，龍正富 很難獲得孩子們的信任。之 前很多孩子的情緒會在某一 天突然變化，比如突然不說 話、或者在課上掉眼淚。他 問孩子為甚麼，孩子甚麼也 不說。 3年前他開始上詩歌課， 他帶著孩子們讀詩、寫詩。 一學期結束，孩子們寫出的 只是「流水賬」，但他耐心地 給每首詩拍照、寫評語。慢 慢地，孩子們放下了防備。 一個孩子原來總是上課睡 覺，拿刀片割手臂，從不和 龍正富說話。一天深夜，他 突然和龍正富發信息，說自 己反鎖了房門，想從樓上跳 下去。後來龍正富了解到， 他一直跟著爺爺奶奶生活， 不到一歲母親就離開了家。 父親正準備再婚，電話裏只 讓他好好學習。那段時間母 親想見他，卻又託人說，見 面時要裝作不認識她，要喊 她「阿姨」，因為她的新家庭 不知道她有過孩子。 林怡是班上的第二名， 父親在鄰近的縣城幫人蓋 房，母親在福建的紡織廠上 夜班，家裏只有爺爺奶奶和 年幼的弟弟妹妹。每天回 家，爺爺奶奶幹農活還沒回 來，她老練地燒水、煮飯， 水燒開，作業也做完了。 從3歲起，她就習慣了送 別外出打工的父母。林怡有 兩個詩歌本，一個是寫記錄 心情的詩，一個是寫給老師 看的詩。即使是一些看起來 快樂的詩，背後也有不開心 的「秘密」，「在詩裏，我可以 自由地表達。」她很滿意大家 都讀不出來，「我也不想他們 知道。」 兩一 個公 詩開 歌一 本私藏 炎黃錄 文化視窗 暮雨雲霧 古代軼聞 圖帝 史實探索 自由表達
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