早前伍少梅中學的「全方位學習周」成果展示 日，學生向嘉賓和全體師生分享了豐碩的學習成 果。本年度全方位學習周以3個聯合國的可持續 發展目標為主題，分別是目標1「消除貧窮」、目 標3「良好健康與社會福利」及目標11「永續城鎮與 社區」，學生通過學習活動，實踐可持續發展目 標。 目標「1 消除貧窮」方面，世界有10%人口生活 在極端貧困中，他們對糧食、住屋和醫療等最基 本生活需要，仍無法得到滿足。中文科安排了稻 田體驗，讓學生當一日農夫。學生在種植稻田的 過程中，體會到農夫的辛苦和明白食物的可貴， 並認識糧食需求、飢餓與貧窮問題，學會珍惜食 物、地球資源及關心世界上有需要人士；綜合人 文科舉行理財講座，讓學生了解審慎理財的重要 性，學習負責任地儲蓄，避免過度消費，量力而 為地分享與捐獻，善用財富實踐人生目標。 目標3「良好健康與社會福利」，以確保健康 的生活方式、促進各年齡階層人士的福祉為目 標。體育科安排學生體驗溜冰、保齡球、抱石和 室內歷奇，通過運動舒展身心、釋放壓力，維持 健康的生活，同時發掘個人興趣和潛能；音樂科 安排了音樂創作課程，讓學生學習作曲和混音的 技巧，通過創作音樂表達自己的想法和情緒，並 與其他同學交流，獲得滿足感；數學科籌備了科 學館之旅，鼓勵他們運用數學和科學的知識幫助 長者，利用科技改善他們的生活環境和解決日常 生活面對的困難；綜合人文科通過Mini IES讓學 生探討世界議題，學生認識到世界各地面臨的人 口問題，如人口過多會加劇污染、糧食不足和生 活質素下降，而人口老化則增加醫療需求及社會 保障制度的壓力，學生因應不同國家的情況提出 緩解人口問題的建議。 下一篇，筆者將為大家分享學生在實踐目標 11「永續城鎮與社區」的多元學習歷程。 電郵：ngsiumui@sdbnsm.edu.hk 走出課室 實踐可持續發展目標（上） 作者為天主教慈幼會伍少梅中學校長，從事教育工作逾20載。 李建文 校長有情 牆角寒梅 張教授： 兒子今年6歲，最近學校社工找我，跟我說他 多次揭起女同學的裙子，女同學向其母親哭訴， 表示不敢上學，故此，社工要求我要教導兒子正 確觀念，並建議他調去另一班。我嘗試向兒子解 釋這個行為是不正確的，但他卻無心聽我的說 話，並大發脾氣，我應該如何向兒子解釋這種行 為是不妥當的呢？ Kristy上 張教授答： 6歲的兒子多次揭起女同學裙子是不尋常的表 現，原因有很多，可以是因為缺少性教育或人際 關係的教育、與該女同學的關係欠佳、曾受侵犯 或欺凌、模仿、其他心理創傷等，希望你能與社 工聯絡，與兒子一同了解當中原因。 當你指出兒子的錯誤行為時，他可能因為做 錯事而感到自責和羞愧，而且他的心理防衞機制 會令他否認事實和對事件感到憤怒。建議處理方 法如下： 1.改善關係：如果兒子態度強硬，你可以先 避談兒子的錯誤行為，着重建立關係，多陪伴他 玩耍，關心他上學情況，例如適應學校環境、社 交情況、與老師關係等。 2.留意需要：細心留意兒子其他異常行為， 例如尿牀、失眠、社交困難、情緒大起大落等， 從關心他的生活需要着手。 3.從兒子角度出發：當兒子主動談及揭起女 同學裙子的事件時，可從他的角度了解其想法。 你可以說：「是甚麼令你揭起女同學的裙子？」「你 覺得那位女同學被揭起裙子會有甚麼感覺？」「如 果別人突然脫掉你的褲子，你會感覺如何？」 4.給予選擇：當兒子明白自己對女同學的傷 害，可以給予幾個方案讓他為自己的行為負責， 例如讓他獨自向女同學道歉、由家長陪同道歉等。 （歡迎讀者就有關兒童性侵犯的問題，致電由 護苗基金設立的「護苗綫」：2889 9933，接聽時間 為星期一至五上午10時至晚上6時） 兒子於校內的不當行為 本欄由護苗基金執行委員會委員、美國德州休斯頓大學社會工作研究院張錦芳教授解答。 親子同路 護苗信箱 外賣有碗有筷子，應有盡有，我們去鄰近便 利店買了數支烏龍茶，車內氣氛頓時熾熱起來。 兩道菜之後，便是花雕蒸馬友和焗豬扒飯，時間 恰到好處。我從未試過在車上吃蒸魚，而當日細 雨綿綿，景色更是添了幾分興致，一行人食得津 津有味。你能想像，雞油花雕不用碗盛，而是在 長方形的錫紙盤裏蕩漾着，只能一勺一勺地灌進 口裏的感覺？而這樣的雅致，微雨來得合時。 當晚結帳合共1624元。嬌姐說等等，要改 電腦，我以為入錯了單，說慢慢不急。一番操 作後，銀碼改為1623元。我一臉迷惘，她說， 1624，一路易死，易生（23）好過易死呀！我笑 了，點頭說多謝。她說這些小動作，既容易做， 又應該做。結論是，多做無妨。 又有一次，我又即興碰運氣。也許是我太麻 煩了，她竟然覆我說：「逼逼地坐我做嘢張枱。」 於是，那一晚，我身處孤島之上。平日的孤島滿 是手寫菜單，這天鋪上了枱布，有了點生氣。嬌 姐沒了工作的位置，時而見她在遠處站着，我們 就在孤島上吃着美餚，一副不真實的感覺。旁邊 的食客也許覺得孤島的位置有點古怪而突兀，但 不論如何，熱騰騰的菜餚端上，一輪的乾杯聲 中，彼此又回到美食面前，一晌貪歡。 如果餐桌的故事都是碎片，那麼不同人一頓 飯的故事，就能將碎片拼成有風景的沙灘，供人 俯拾。而有時浪大掩過了舊事，卻又會醞釀成新 的地貌。我特別喜愛這個簡單不過的店名，中國 人吃食之道，重在時令，也就是《論語》所謂「不 時不食」。冬鯽夏鯉，秋鱸霜蟹，的確是至理。 但除了食材合時之外，在這裏度過的片刻都是合 時的運氣，還有合時的緣分。 一家好的餐廳，除了用味道留住食客，其實 更多時候，有厚度的、散落的故事才是靈魂，像 無形的綫索，將孤島和不同的大地連結，交織出 一場有溫度的盛宴。 電郵：lamyatyan2003@yahoo.com.hk 合時（下） 作者為香港中文大學中文系哲學碩士，中文科補習名師。 林溢欣 學與教 中新學林 閱讀角度 繪本地圖 黃國軒 繼蔡皋繪畫的《桃花源的故事》、《花木蘭》， 這次再談談她的《寶兒》。它最初名叫《荒園狐 精》，曾獲得第14屆布拉迪斯拉伐國際兒童圖書展 （BIB）「金蘋果」獎。這個故事改編自清代蒲松齡 《聊齋誌異》中的〈賈兒〉。把「賈」字改為「寶」字， 更接近兒童語言風格。 現代的改編創作有不少取材自古典文學，要 適當地改動內容才能適切現今的需要。「兒童」的 性質十分複雜，很難一概而論，不過總會有一些 基本的方向。中國發現「兒童」比西方晚，因此能 在古代找出可供改編成現代「兒童」作品的素材， 也比西方少得多。試看看古代的蒙學就知道，像 《三字經》、《千字文》這類教材，都把孩子當成「小 大人」，並不是真正意義下的「兒童」。 依我的觀察，中國現代化之後，最常被收容 為「童話」和「兒童故事」的作品是《西遊記》和《聊齋 誌異》。它們當中的奇幻色彩正是兒童少年所喜愛 的元素。經典文學本身有着豐富的文化思想內涵 及社會時代的風貌，難免有不適合孩子的部分， 改編時就必須特別處理。像我這種同時是文學研 究者和兒童文學愛好者的人來說，如何改編調節 絕對是我的關注點。 故事講寶兒的父親外出經商，一隻狐狸精深 夜時來了，母親就蒼白地躺在牀上，生病似的。 再晚一點，母親倒在另一間空房裏，昏迷不醒。 後來更有發瘋迹象。寶兒發現是狐狸精作怪，於 是堵住所有去路，只餘下大門通道，晚上他拿着 一把刀，趁狐狸精闖進來時就砍掉了牠的尾巴， 血迹延伸到隔壁的荒園。第二天，寶兒得知荒園 那邊有3隻狐狸精。他想出一個計謀，成功毒死 了牠們，母親才康復過來。父親知道寶兒與眾不 同，用心栽培他，終於成了一名大將軍。 蔡皋的改編減少角色、簡化情節，但保留 詭異怪誕的氣氛，並善用黑色和紅色渲染。另 外，砍尾那樣有點血色暴力 的內容，她也願意留下；然 而，原作中所暗示的狐狸精 化成男人侵犯「母親」的邪淫 部分，改編時必須迴避和淡 化。從這角度看，《寶兒》的 確嘗試劃下兒童繪本的底綫 和邊界，是個不錯的案例。 電郵：editorhinz@gmail.com 智取狐狸精 作者曾任繪本館副店長，現開設「小火苗繪 本屋」fb專頁評介繪本；大專兼職講師、編輯。 D6 侷芎 10.19.2023 星期四
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