黃金工藝品精緻細膩，背後 蘊含的傳統手藝、歷史與文化價 值，卻鮮為人知，故周大福珠寶 與香港故宮文化博物館（下稱博物 館）於去年攜手推出五年合作計 劃——「古往『金』來」中國黃金工 藝與文化傳承教育項目，為學生 及普羅大眾推出連串與黃金工藝 相關的工作坊、展覽、講座及交 流活動等，藉此提升大眾對中國 黃金藝術的欣賞能力，從而傳承 中華優秀文化。 項目於早前正式開展，並以幼 稚園學生作為首階段焦點，舉行 多場「黃金魔法師」幼稚園故事劇場 工作坊。香港故宮文化博物館高級 學習及公眾參與經理陳鳳蓮解釋， 之所以選擇幼稚園學生為首階段目 標，是因為他們對學習充滿好奇 心，容易被激發興趣，「博物館一 直舉辦不同活動給小朋友，幼稚園 學生一直是我們特別希望加強接 觸的群體。」她補充道，工作坊的 每個環節，皆是博物館團隊精心策 劃，並獲周大福珠寶贊助及提供工 藝專業支援，確保內容真實且具教 育意義。 周大福珠寶集團社會公益總監 劉明燕表示五年計劃的進展順利， 「過去兩個月，我們已舉辦多場幼 稚園工作坊，吸引近140名學童參 與。」她強調，工作坊的成功有賴 雙方的緊密合作。過去半年，團隊 深入研究如何將深奧的黃金工藝轉 化為幼兒易於理解的內容，並透過 試驗活動不斷優化內容設計，「看 到小朋友這麼積極參與、踴躍舉手 表示開心，代表我們的努力沒有白 費。」 接下來，項目將推出線上教 材，讓更多幼稚園能自主開展類似 活動。整個計劃亦會延伸至小學、 中學及公眾，涵蓋大師工作坊、講 座與海外交流等多元形式，進一步 推廣黃金工藝文化。 ＿學童化身「小金匠」 上月，33位來自保良局方譚遠 良幼稚園暨幼兒園的高低班學生， 一起參與「黃金魔法師」幼稚園故事 劇場工作坊。學童準時來到香港 故宮文化博物館，在工作人員扮演 的「黃金魔法師」帶領下，化身成為 「小金匠」，展開一場融合創意與文 化的「黃金冒險」。 工作坊歷時約一小時，以互 動為主，深入淺出，並利用黃金動 物紋飾為切入點，貼合學童的認知 特點，讓他們在熟悉的主題中探索 陌生的黃金文化。活動特設三個任 務，環環相扣，巧妙地與黃金工藝 結合一起，讓學童能夠全心全意投 入其中，寓教於樂。 周大福珠寶集團社會公益總監劉明 燕表示五年計劃的進展順利，接下 來，項目將推出線上教材，讓更多 幼稚園能自行開展類似活動。 保良局方譚遠良幼稚園暨 幼兒園校長鍾佩珊期望藉 著工作坊，讓學生學習傳 統手藝技巧，並激發他們 在生活中的觀察力。 活動最後，各位「小金匠」戴 上自己親手設計的動物紋冠，到 展廳親眼欣賞精美的黃金展品， 加深他們對金器外形及紋樣的認 識。工作坊氣氛輕鬆愉快，工作 人員與學童的互動自然順暢，答 問期間充滿趣味。學童們也是全 程投入，無論是拼圖、設計皇冠 還是錘揲體驗，都展現出極高熱 情。 今次經驗，讓首次接觸黃金 工藝的學童留下深刻印象，4歲男 孩蔡熙樂笑說：「之前不知道甚麼 叫黃金，今天學習了才知道是黃 色的金屬，是很久很久以前就存 在的金屬！」 他們尤其對製作動物紋飾皇 冠印象深刻，6歲女孩黃諾妍表 示，「製作皇冠最有趣，我跟著指 示錘出了老虎的圖案。」她直言回 家後會向父母展示作品，「今天回 到家後會把皇冠送給爸爸媽媽， 告訴他們我製作了皇冠和認識到 很多新朋友。」這種從教育到生活 的聯繫，正是工作坊的教育目標 之一。 保良局方譚遠良幼稚園暨幼 兒園校長鍾佩珊分享當初報名參 與的動機：「相比其他傳統文化， 黃金工藝對於幼童較為陌生，故 想讓他們認識究竟黃金如何變成 這麼漂亮的藝術品。」她期望學生 透過工作坊學習傳統手藝，並激 發他們在生活中的觀察力，「他們 以後經過金舖如周大福珠寶，可 能會拉著媽媽說：我見過這些黃 金！」 問及參與活動的開心程度（10 分滿 分）時，黃諾妍（左）給出「1000 分」的滿分評價，蔡熙樂（右）更 是給出「10000 分」的超高評分。 周大福珠寶 集團社會公 益總監劉明 燕亦有到場， 與學童們互 動， 一 起 製 作「黃金動 物皇冠」。 香港故宮文化博物館高級學習及 公眾參與經理陳鳳蓮表示，今次 工作坊是由博物館團隊精心策 劃，並獲周大福珠寶贊助及提供 工藝專業支援，確保項目內容準 確且具教育意義。 文：葉泳心 圖：何健勇 普 及 鑑 賞 與 工 藝 發 展 묚ꓭ跖銋䪩⩰ベ䕁⮵䖦 Art 周大福珠寶×香港故宮文化博物館 趣味教學 踴躍回饋 點燃創作熱情 ‧任務一：拼貼古代「虎形飾片」 小朋友進行的第一個任務，是拼貼還原 2000年前的古代金飾「虎形飾片」圖案，每 組學童都會收到6塊拼圖碎片，大家需要合 作拼湊並舉手示意完成。每組都完成後， 「黃金魔法師」在投影屏幕上展示3張黃金動 物飾片的照片，讓學童辨認正確的虎形飾 片，並猜測圖中的動物，導師亦藉此向他們 介紹黃金動物飾物的歷史。 DIY專屬金冠 思考與實踐 工作坊 ‧任務二：設計個人「動物紋冠」 第二個任務是讓學童設計現代版的「動物 紋冠」，為了詳細地說明，「黃金魔法師」更請 來「特別嘉賓」，由來自公元1500年前的「草原 民族」（工作人員扮演）分享黃金如何從遊牧 民族傳入中原，以及早期金器上動物紋飾的 特色。此時，學童會獲派金色的紙本皇冠模 型及動物貼紙，讓他們自由選擇喜愛的動物 貼上，打造獨屬於自己的「黃金動物皇冠」。 ‧任務三：錘揲技法體驗 最後任務，由工作人員扮演的「現代金 匠」登場，講解黃金從原料到精美工藝品的 加工過程，並即場示範錘揲技法。學童獲發 小木錘、金色紙張與動物印章，讓他們以「錘 打」手法將圖案拓印在紙張上。此時錘子的敲 打聲此起彼伏，學童都十分認真，親手嘗試 錘揲，並將完成的動物紋飾貼上皇冠作為點 綴，成為獨屬於他們的「動物紋冠」。 其中一場「黃金 魔法師」幼稚園 故事劇場工作坊 於上月舉行，33 位來自保良局方 譚遠良幼稚園暨 幼兒園的高低班 學生化身「小金 匠」，展開一場 融合創意與文化 的黃金歷練。 D12 ⰶ⮜ 07.31.2025 星期四
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