港‧心事 「賽馬會鼓掌．創你程計劃」 網址：http://www.clap.hk/ 電郵：info@clap.hk 賽馬會多元出路計劃「鼓掌–創新教育歷程」 網址：https://www.claptech.hk/zh-hk/ 電郵：contact@claptech.hk 鼓掌–創新教育歷程 賽馬會鼓掌．創你程計劃 CLAP@JC D S E — C L A P - TECH 賽馬會多元出路計劃「鼓掌–創新教育歷程」 （CLAP-TECH）則是一個糅合職業及生涯發展教育 模式的項目。計劃由馬會慈善信託基金捐助，通過 由香港浸會大學、業界和本地中學三方協辦的非傳 統教育歷程，提升學生的技能、多元能力與職場誠 信，成為各行業爭相聘請的「新領」人才。CLAPTECH由高中應用實習課程開始銜接至大學，目前提 供通訊科技及創意媒體兩大學習範疇。計劃以兩個 範疇有關的行業為骨幹，並由行業夥伴支援高年級 中學生的學習，包括提供師友計劃導師、實習和其 他學習經驗。 「 賽 馬 會 鼓 掌 ． 創 你 程 計 劃 」 （CLAP@JC）由香港賽馬會慈善信託基金 策劃及捐助，為期十年，是結合跨界別資源 的生涯探索計劃。計劃當中的嶄新人才配對 工具CV360®可全方位呈現年輕人的才能， 同 時 讓 年 輕 人 能 夠 根 據 他 們 個 人 的 「 V A S K 」 - 價值（ V a l u e ）、態度 （A t t i t u d e）、技能（S k i l l ）和知識 （Knowledge），作出更適切的生涯發展選 擇；至於計劃的「香港生涯發展自評基準」 亦逐步在中學推行，協助學校找出實行生涯 發展中可改進的地方，並制定策略提升現有 校本政策的水平；與此同時，計劃亦為社區 青少年服務單位及職前訓練計劃注入生涯發 展的元素。 馬會慈善事務部主管（基金主導項目） 梁淑儀表示：「馬會透過跨界別資源的生涯 探索計劃，連結學校、社福機構及商界，啟 導青少年理解及經歷生涯發展的過程，為自 己的生涯出路作出定向，讓他們更順利過渡 至職場，為自己的人生歷程踏出一大步。」 認清方向免走錯路 ▲參與賽馬會多元出路計劃「鼓掌–創新教育歷 程」（CLAP-TECH）的張毅灝同學（右）及曾菀 嫈老師（左），認為計劃能讓學生，無論在升學 的層面和未來職業的認知上，都開展了一個新的 視野。 27 2022 07 24 入了聊天機械人的功能，從而 獲得優異獎。﹁單是利用圖片 辨認塑膠的方法未必足夠，所 以我想起了聊天機械人的功 能，可以幫助消費者知道哪些 塑膠種類能回收，以及到哪裏 回收等。﹂當中的﹁業界師友 計劃﹂更讓他深入認識到 的發展。 坐在毅灝身旁的曾菀嫈老 師亦非常慶幸此計劃能幫助學 生釐清方向，她表示：﹁計劃 與其他課程最大的不同是通過 大學、業界和中學三方協辦合 作，把業界所需的知識技能調 節到適合中學同學的學習程度 帶入學校，而這些的技能是可 以銜接到他們未來的升或就 業的需要。﹂ ﹁賽馬會鼓掌．創你程計劃﹂︵ ︶參與同學 林洪鑫︵三金︶寄語各 考生，別以為一次考試 就要決定自己該走哪條路，只要了解自己的價值觀及 喜好，其實還可以有許多選擇。︵相片攝於疫情前︶ 就讀於萬鈞伯裘書院的中 六學生張毅灝，兩年前升讀中 四揀選修科時，參與了 學校與馬會合作推出的 賽馬會多元出路計劃 ﹁鼓掌 創新教育歷 程﹂︵ ︶。透過計劃的 課程，毅灝學到製作聊 天機械人的技巧，在創 作以人工智能技術辨認 回收塑膠種類的手機應 用程式參加比賽時，加
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