作文被老師當眾批評、語文考試總分不 及格、大學為了逃避語文課而選擇酒店管理 專業⋯⋯一個從小到大的「語文差生」最終卻 成了一名文字工作者，編劇殘小雪的經歷看 起來多少有些「離奇」。 「我不喜歡上語文課，看到酒店管理專 業不用學大學語文，我就選 了。」大學階段，殘小雪如 願地逃過了語文課，但卻因 自己的學校和專業感到崩 潰。大二那年，學校安排的 第一份實習工作是到某飯 店做服務員：服務包間、 上菜、洗碗、吃不飽飯， 還要面對其他老員工的嘲 諷，「上大學有甚麼用？最 後還不是和我們一起在這兒 上班？」一周後，小雪和同 學們選擇了「罷工」。在此之 後，她還參加過學校組織的 另一次實習，卻因被餐廳客 人騷擾，再次果斷離職。如 此這般經歷，讓她對所選大學和專業的憧憬 徹底破滅，因為對文字工作感興趣，殘小雪 選擇到一家廣告公司實習，做文案工作。 雖然不愛上語文課，但殘小雪從小就熱 愛寫作。小學三年級時，她把一篇被老師批 評過的作文投給了某報刊，結果意外收到了 人生中的第一筆稿費——20 元。初二時，14歲的她參加 新概念作文大賽，意外獲得 B組一等獎。 然而，把寫作這項業餘 愛好確定為人生主業，她用 了大概20年。2015年，殘小 雪的第一本隨筆集出版。四 年後，她成立了自己的工作 室，開始接劇本項目。「就 文化行業來看，我覺得專業 與職業的關係並不大。」殘 小雪覺得，上學最重要的不 是學知識，而是鍛煉思維和 學習能力，並且要持續學習 才有核心競爭力。 ■小雪如今是一名編劇。 網上圖片 學酒店管理 最後成了編劇 最近，在中國的社交媒體上，「實際工作 VS大學專業」「誰學的專業與最後從事 的工作反差最大」等話題都吸引了一大批網友 留言討論。有些年輕人專業和工作可謂差出了 「一個銀河系」。比如，物流專業畢業，改行做 圖書出版；英語翻譯專業畢業，在物流網點做 營業員⋯⋯ 社會學專業碩士畢業後，小河進入區塊鏈 行業成為一名項目經理。同學、客戶都曾對小 河職業與專業的巨大反差表示不解。面對這種 情形，小河通常不對所學專業和目前工作內容 做過多解釋，而是會把自己當初所處的環境和 面臨的選擇分享出 來。 完全偏離專業並非小河最初 的選擇。2018年畢業時，在多份 校招offer中，小河優先選擇了與自 己專業相對接近的一份工作：諮詢 公司研究員。偏研究性質的崗位符合 小河的自我定位，但他在實際工作中卻 感受到了現實與理想的落差。 此時，一個機會讓小河進入到區塊鏈行 業。雖然所學專業和從事的行業存在很大差 異，但小河還是能把工作與專業結合起來。 他在社會學專業積累的方法論、寫作能力依 然可以運用到工作所需的行業調研中，比如 快速熟悉一個陌生的行業，或者經過分析產 出原創內容等。 對於小河而言，雖然目前從事著與專業 無關的工作，但如果回到當時，他說自己依 然會選擇社會學專業。他認為，高等教育、 大學專業教育的價值更多體現在思維能力訓 練、人文情懷等培養方面。 橘子從小對設計感興趣，求學、實習都 圍繞設計學展開。從研究生階段起，她選擇 了設計學專業，一路讀到博士，其間先後做 過美編等多份相關實 習。而她現在的工作卻與曾 經所學的專業相去甚遠——首飾公司採購管 理：負責管理庫存、制定採購計劃、與供應 商溝通等工作。 橘子的同學中很少有人從事設計師的工 作，有的在做會展採購，有的在做名品家居 出口貿易，也有在做設計公司研發工作的， 還有一些人留在學術界做教學、科研工作， 即使是被公認為最有設計天賦的同學也在從 業兩年後離開了這行，開始從事進出口貿 易。學設計的人少有幹本行的主要原因是， 這個行業的收入普遍偏低、與公司簽定永久 合同的難度大。 其實，許多成功人士的經歷都證明了「學 甚麼不一定幹甚麼」的觀點。他們可能在大學 期間選擇了某個專業，但在後來的職業生涯 中卻從事了與之不同的領域。這並不意味著 他們的專業選擇是錯誤的，而是因為他們在 大學期間培養了廣泛的能力 和興趣，使他們能 夠適應不同的 職業環境和 發展機會。 本碩會計專業畢業的松子現在成了一名 自由職業者：在家穿珠串、做首飾，偶爾出 門擺攤。問起擺攤的體驗，她半開玩笑地 說：「我覺得人人都應該去擺擺攤。」 會計不是松子自己喜歡的專業。松子從 小比較聽話，成長過程中常常會選擇聽從家 裏的安排，大學專業也是在父母的建議下做 的選擇。 畢業後，松子進入一家國企做財務工 作。收集數據、審核報銷單，與各部門溝通 協作⋯⋯松子在工作上表現不錯，績效考核 分數也很高，但因為不是自己的熱愛，她內 心依然提不起多大興趣。松子甚至一度陷入 抑鬱、焦慮，從小溫和聽話的她在那段時間 常常情緒崩潰，開始和家人大吵大鬧。當身 體狀態實在無法支撐正常的工作時，松子選 擇辭掉了這份工作。 幾經周折，她開始做首飾擺攤謀生。如 今，她的收入變少了，心情卻變好了。每天 待在家裏，瀏覽網站、琢磨產品，偶爾拿著 自己的作品出門擺攤。「擺攤真的很有意思。」 松子說，在擺攤過程中，你會遇到形形色色 的人：不同的攤主、不同的客人，一切都是 未知的。松子覺得，在外面擺攤和坐辦公室 是完全不同的體驗，現在的她可以自己掌控 時間，也可以在工作中擁有更多主動性和自 由權。 「我也曾有 過 學 甚 麼專業就 要從事甚 麼工作的想 法，但現在覺 得，自己內心深 處想做的事情更重要。」 松子說，每個專業都 有令人不滿意的地 方，退回去重新選擇 另一條路，也不一 定就是坦途。「雖 然我沒有再做財 務 工 作 了 ， 但 我平時也會做表 格，計算成本，算是 給自己當個小會計。」 當下這個 畢業季，中國又將有 一批大學生離開校園，走上工作崗位。這群年輕 的社會人，是否都能走上自己專業對口的領域崗 位？對於這個問題，不少年輕人給出了否定的 答案。他們中的一部分人，職業與專業間反 差極大。 ■ 會計學碩士擺攤賣首飾 ■女孩在挑選手工製作的首飾。 資料圖片 大學畢業十多年，鯨魚早已忘記金融管 理專業的內容。當初上學時，她也沒太認真 聽過幾節課。畢竟那是父親為她選的專業， 看似光鮮亮麗，她卻毫無興趣。 鯨魚的大學生活是在吃喝玩樂中度過 的。畢業後回到家鄉，嘗試過幾份與專業無 關的工作，後來在同學的帶領下偶然做上了 自閉症康復師的工作，在一家兒童自閉症康 復中心授課。不少小朋友與正常小朋友不太 一樣，有人在流口水，有人還沒走進洗手間 就脫下褲子，有人即使看起來與正常小朋友 無異，但實際接觸時還是會有一些奇怪的習 慣。 一開始，鯨魚的內心有些害怕，但卻仍 然對這份工作充滿激情。她喜歡小孩，也喜 歡音樂、繪畫、美工等藝術類課程。經過系 統培訓後，鯨魚正式成為一名自閉症康復 師，獨立在康復機構教授集體課、大班課、 小組課以及一對一課程。 針對不同症狀的小孩，鯨魚需要採取不 同的康復方法。認知理解能力低下的孩子， 就教他們讀卡片、認識物品；情緒暴躁、多 動的，就幫他們進行常規指令訓練；語言發 育遲緩的，就先教發音⋯⋯如今，鯨魚已經 做自閉症康復師有六七年的時間，工作的激 情已消減很多，但她對與小孩相處、教授孩 子們手工、音樂、繪畫等依然感興趣。 鯨魚說，如果回到學生時代，她一定不 會再渾渾噩噩度日，或許她會選擇感興趣的 藝術類、心理諮詢類專業。但無論如何，她 都想好好學習，不斷精進專業知識。 學而不用 擇業分析與建議 1、優點 專業對口意味著大學所 學知識和技能將直接應用於工作中，這 有助於更快地適應新環境，提高工作效 率。同時，長期的專業積累也可能使人 在該領域具有競爭優勢。 2、缺點 過分追求專業對口可能限 制職業選擇範圍，尤其是當專業較為冷 門或市場需求不大時。此外，即使專業 對口，也可能因為個人興趣、性格等原 因而不適合某個崗位。 1、優點 崗位合適意味著這個工作 能夠滿足興趣、能力、價值觀等多方面 的需求。在這樣的崗位上工作，會更有 動力、更投入，也更容易取得成就感和 滿足感。此外，崗位合適也有助於在職 業生涯中更快地成長和發展。 2、缺點 崗位合適並不一定意味著 專業對口，這可能需要花費更多的時間 和精力去學習和適應新的知識和技能。 同時，如果專業和崗位相差較遠，也可 能在職業發展道路上遇到一些挑戰。 1、明確職業目標和發展規劃 了解興趣、能力、價值觀，確定自 己希望從事的行業和崗位類型。 2、評估專業背景和技能水平 了解自己的知識和技能在哪些領域 具有優勢，以及哪些領域需要進一步的 學習和提升。 3、關注市場需求和行業發展趨勢 了解當前和未來一段時間內，哪些 行業和崗位具有較大的發展空間，以及 這些行業和崗位對人才的需求情況。 4、綜合考慮多個因素做出決策 在選擇工作時，不要只看重專業對 口或崗位合適其中一個方面， 而是要綜合考慮自己的興趣、 能力、市場需求等多個因素， 做出最適合自己的決策。 大學生在找工作時，面對「專業 對口」和「崗位合適」這兩個選項，往 往會有一定的困惑。以下是關於這兩 個選項的一些分析和建議。 一、專業對口 二、崗位合適 三、參考建議 ■快遞網點的工作人員正在作業。 資料圖片 ■ ■畢業生身著學位服 自拍留念。 中新社 學金融管理 改做康復師 ■酒店管理專業學生（左一） 參加中餐服務比賽。中新社 就業隨心動 D8 06.09.2024星期日 中國流行風 副刊 不少年輕人的職業與專業 間反差極大，圖為求職者在 雙選會現場咨詢。 中新社 老師給自閉症兒 童做 訓練。 新華社
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