‧ ▲ 輔導 兒童如有抑鬱情 緒，對成長過程 會有很大影響。 ▲ 解讀兒童 兒童有情緒，父母應對手冊 歲數 寶寶會 父母可以 6-9個月 喜歡對着主要照顧者笑及 玩樂，面對陌生人或新環 境會表現不自然 勿強迫寶寶或將他交給他人抱 9-12個月 自我中心，未能考慮他人 的感受及看法，依賴主要 照顧者 接納寶寶的自我中心，多帶寶寶接觸不同 人和環境，鼓勵孩子玩樂和探索 1-2歲 能展現正面或負面情緒， 開始說「不」，未能完全 適應與照顧者分離 多觀察寶寶的表情及行為變化，多用圖片 及簡單的情緒詞彙描述感受；用簡短字眼 引導跟從指令 2-3歲 因發展自我意識，表現獨 立，情緒容易起伏，開始 與同齡小朋友有交流，會 害怕某些事物或情境 理解孩子未能完全自我控制及調節情緒， 多閱讀情緒繪本。提前預告孩子轉換活 動，給予足夠心理準備。多留意正面行 為，給予適當稱讚 3-4歲 開始懂得考慮別人感受， 建立對與錯觀念 多與小朋友交談，了解小朋友想法，鼓勵 他們分享感受，當展現好行為時，多給予 稱讚 4-6歲 能理解別人感受，能安慰 別人，有時會隱藏真正想 法，明白對與錯觀念 多與孩子討論社交情況或難題，例如「下 次你想和他玩，可以怎？」鼓勵孩子提出 解難方法，提升社交能力及自信心 MEDICAL & HEALTH 93 2023 05 21 勞靄晞說，在治療過程中，父母的諒 解和支援十分重要。 強硬手段應對，徒添小朋友的 負面情緒，形成惡性循環。 及早介入 修正行為 勞靄晞說：﹁如果小朋友 變得情緒起伏大、亂發脾氣、 尖叫、不聽從指令，甚至會打 人或傷害自己，父母就要多加 留意。我們經常提醒家長做好 準備，好像預防火警，見到白 煙已要提高警覺，不要等熊熊 烈火才去救援。﹂ 隨着年紀漸長，分離焦慮 會逐漸改善。勞靄晞說，父 兒童會有開心會有憂傷時， 父母應多加關注當中原因。
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